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中学生沉迷网络的危害及其案例

发布人: 澳门金沙官网 来源: 澳门金沙官网登录 发布时间: 2020-08-04 17:59

  中学生沉迷网络的危害及其案例 中学生沉迷网络的危害及其案例 发表时间:2011-3-22 14:40:36 访问次数:1375 当今社会,网络技术迅猛发展,但网络是一把双刃剑,许多 青少年沉迷于网络游戏的虚幻世界中,整个被那激动的 情节所吞蚀,五彩缤纷、虚拟莫测的网络世界,对青少年具 有强大的吸引力,资料显示,目前在中国市场销售的网络游 戏大约有 95%是以刺激、和打斗为主要内容的,在一定 程度上会影响他们的健康成长,而且越刺激的游戏上网参与 的人数就越多,由此引发了一系列的社会问题。 一、降低能力,影响学业 不可否认,电脑网络信息丰富,确实能扩大学生的知识面, 开阔学生的视野。但是,网络的形象化(图、文、音、 像) ,跟电视一样,使学生看多想少或只看不想,他 们的思维能力、 动手能力就会逐渐下降。 网络游戏题材丰富, 像科幻、武打、比赛等等,因此,一些游戏迷宁可不吃饭, 也要省下钱进网吧过一把瘾,久而久之,就会玩物丧志,荒 废学业。 据调查表明, 上网的中小学生有 80%以上是打游戏, 15-16%是交友聊天,真正查询资料用于学习的为数极少。一 方面,上网占用了青少年学习、休息的部分时间,造成青少 年学习压力大、时间分配紧张等情况;另一方面,部分青少 年由于网络的虚拟世界, 以至于在日常生活中, 如上课、 睡眠等,也常常想着网上空间,造成了不集中等情况。 除在精力方面,在身体健康上也受到了很大的影响,集中表 现在视力大幅下降。与现实的社会 生活不同,青少年在网 对的是一个虚拟的世界, 它不仅满足了青少年尽早尽 快占有各种信息的需要, 也给人际交往留下了广阔的想象 空间,而且不必承 担现实生活中的压力和责任。虚拟世界 的这些特点, 使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的 中而不 愿面对现实生活。曾经有一个中学生,游戏上瘾, 夜不能寐,晚上 11 点多了,又起来跑去游戏厅,一直玩到 天亮,早上上课昏昏欲睡。问他,答曰:有一关我 没打过, 睡不着, 想想, 我能过关的, 所以就又去了。 游戏成瘾是指长期迷恋电脑游戏,上课渐感注意力不集中, 从而导致成绩下降。由于长时间沉溺于游戏机房,导致生活 节律紊乱,一旦停止电脑游戏活动,便难以从事其他有意义 的事情,情绪低落,思维迟缓,记忆减退,出现难以摆脱的 渴望玩游戏机的冲动,形成依赖和相应的生理反应。这 些行为特征与毒品成瘾行为有着许多相似之处,是一种心理 病理行为。 二、心理病变--孤独症 青少年长时间上网,不仅影响学业,而且对心理健康也有一 定的危害。教学中可以发现,有些学生迷上网吧以后,不仅 成绩下降,而且变得目光呆滞,沉默寡言,孤僻怪异,易暴 易躁,让人不可捉摸,也不再与同学说笑玩耍了,经常一个 人呆呆地。举个例子,一个重点中学的尖子生,自从迷 上网络游戏以后,一天短则二小时,长则四五小时,花钱不 少不说,问题是从此他就象换了一个人,一离开电脑,回到 现实生活中就感到孤独,感到周围的人都很陌生,不愿再与 他人交往,心理学家认为他患了一种自闭症 。 三、昼夜泡吧,身体 青少年学生正是长身体的时候,如果不知饥渴、不分昼夜 地泡吧,对其身体的危害不亚于、白粉等毒物,这并非 。一名 13 岁中学生从家里偷出 300 元钱,在网吧 玩游戏连续 4 天 4 夜,由于网络游戏的激烈刺激和惊心动魄 的打斗,使他血压升高,心跳过速,又加上过度疲劳,最后 猝死网吧。由于中学生心理不成熟,意志较弱,容易受网络 的引诱而沉湎于其中,诱发网络心理障碍症 。 网络心理障碍是指患者上网成瘾, 无地花费大量时间和精力在互联网上持续进行聊天、玩 网络游戏等活动,进而迷恋网络,离开网络就会产生各种病 症,以致损害健康,造格障碍和神经系统失调。典型的 表现是:厌食、失眠、萎靡、冷漠、孤僻、兴趣。 严重者甚至有念头和行为。中学生常见的网络心理 障碍主要有孤独抑郁、游戏成瘾、成瘾、网恋等。 四、网友,上当 有的中学生上网聊天、交友,侃得天昏地暗,以为浪漫之极, 遇到了知己。然而,网友,是很容易上当的。据一 项青少年在互联网友的调查显示,有 70%的青少年 在网上结识新朋友,其中 50%的青少年网上会与网友见面、 通信、打电话等。网络专家指出,由于网络具有跨国界的特 性,因而各种层出不穷。中学生思想单纯,与网友交谈 时往往实话实说, 结果被一些利用, 以致上当。 五、吸取糟粕, 目前世界上的信息网站多达几十万家,在互联网上可以 随便点击。中学生正确的人生观、价值观、观尚未形成, 他们的鉴别能力和抵御能力较弱,加上正处于身体发育阶 段,往往经不住,怀着好奇心理去寻找一些、 等不健康的东西阅读。一旦其中,后果不堪设想。还有 上网吧是要花钱的,没有钱玩游戏,就向家长要!向同学借! 慢慢地学会了,乃至去偷!去抢! 专家介绍,那些网络游戏往往设置为积分制、对抗 情景和类似于现实的场景,长时间感受这种近似逼真的体 验,使青少年习惯了打打杀杀与场面,已经分不清虚拟 网络世界和现实世界,把游戏与生活实际相混同,从而使他 们的思想、情绪变化更剧烈,富于性,倾向更强, 一旦他们在现实生活中体验到类似网络的情感和 时,往往容易,毫不犹豫地把在虚拟游戏中的行为 运用于现实的人际冲突,导致一些悲剧发生,这正是当前青 少年犯罪的一个重要的诱发因素。 青少年沉迷于网络的原因主要有: 1、青少年在生活和学习上有很大的压力 ,渴望得到调节; 2、青少年的意志薄弱、自制力差,容易把自己卷进游戏中; 3、与网络的:在生活中找不到的成就感,在 游戏中可以找到;青少年很喜欢刺激的感觉,而这种感觉在 游戏中可以满足; 4、家庭教育出现问题,导致孩子想 逃离生活,他们会毫不犹豫的选择网络游戏。 5、对媒 体的引导和对网络的监管力度不够:对娱乐界不良现象 的正面宣传和网上、的泛滥已是有目共睹,令家长 们深恶痛疾。按照法律,物品属违法行为。那 么网络上大张旗鼓的和宣传是否是一种违法行为 呢?正因为目前缺乏法律上的确定性,所以钻了法 律的,明目张胆地着我们的法律,着青少年的 心灵。如此现状,家长们感到无可奈何,学校感到力不从心, 而社会则发出了日下的感慨。 网络的危害案例 案例一:2006 年 4 月 17 日,三个 12-14 岁的学生因上网没 钱,将一个看大门的老人,抢走 67.36 元钱。作案后, 回到网吧继续上网。 案例二:2006 年 7 月 14 日,某市的一个 15 岁的青年因上网 成瘾,整天迷恋于网络游戏,平时少言寡语,呆滞,长 时间逃学。其母见儿子如此沉迷,多次劝阻无效,同其父商 量好后,将儿子锁在家中。五日后,这个青年因网瘾大发, 开始焦躁不安,同其母争吵几句后,便将其母,造成血 案。 案例三:2007 年 3 月,某县两个高中学生经常上网聊天。男 生甲以少女的身份约男生乙半夜在某处约会,乙生信以为 真,半夜翻过学校院墙,不幸将左腿摔折。后来,乙生知悉 此事, 为报复将甲生打成轻伤, 二人家长也为此事诉诸公堂。 案例四.17 岁少年小新(化名)为了偷钱上网, 竟然将奶奶当场 砍死,将爷爷砍成重伤。事后,小新投案自首。 两年前,小新开始沉浸在网络里,学习成绩陡然下降。初中 还没有毕业便辍学。 因担心儿子整天沉迷于网吧,小新的妈妈让他照看家里的台 球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供 上网的钱,小新就想到了偷。今年 6 月上旬,小新偷了爸爸 2000 多元在网吧呆了一个星期。 父亲的一顿对小新来说 已经起不到任何作用。仅仅几天后,上网的又像虫子一 样噬咬着他的心。此时,爸爸月初给奶奶生活费时说的一番 线 多块钱,当时 听了也没太注意,后来就想去偷爷爷的钱。6 月 15 日中午我 就去爷爷家,晚上,看爷爷奶奶都已经睡了,就去翻,可一 想怕把奶奶吵醒了, 就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。 睡梦中的奶奶倒在了血泊中,响声惊动了爷爷。不顾一切的 小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出。小新翻箱倒 柜也没有找到那 4000 元钱,只在奶奶兜里找到了两元钱。 事后,小新的爷爷说,那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新 捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去,还是投 案自首了。 小新告诉记者,奶奶从小最疼爱他,有什么好吃的都惦记着 他。他在所里最想念的就是九泉之下的奶奶。 我当时只想着拿到钱后就去网吧,根本没想后果。如果让我 在上网和奶奶之间重新选择,我肯定选择奶奶。说 到这里,他起来 综上所述,沉迷网络使中学生身心健康不能健康的发展, 学校和家庭必须正确教育、引导。同时同学们必须提高自已 的心理素质、素质,提高辨别能力、选择能力,必须学 会合理合时的正确使用电脑,发挥电脑应有的作用,真正学 有所成。学生沉迷网络的危害及其案例 22 14:40:36 访问次 数:1375 当今社会,网络技术迅猛发展,但网络是一把双刃剑,许多 青少年沉迷于网络游戏的虚幻世界中,整个被那激动的 情节所吞蚀,五彩缤纷、虚拟莫测的网络世界,对青少年具 有强大的吸引力,资料显示,目前在中国市场销售的网络游 戏大约有 95%是以刺激、和打斗为主要内容的,在一定 程度上会影响他们的健康成长,而且越刺激的游戏上网参与 的人数就越多,由此引发了一系列的社会问题。 一、降低能力,影响学业 不可否认,电脑网络信息丰富,确实能扩大学生的知识面, 开阔学生的视野。但是,网络的形象化(图、文、音、 像) ,跟电视一样,使学生看多想少或只看不想,他 们的思维能力、 动手能力就会逐渐下降。 网络游戏题材丰富, 像科幻、武打、比赛等等,因此,一些游戏迷宁可不吃饭, 也要省下钱进网吧过一把瘾,久而久之,就会玩物丧志,荒 废学业。 据调查表明, 上网的中小学生有 80%以上是打游戏, 15-16%是交友聊天,真正查询资料用于学习的为数极少。一 方面,上网占用了青少年学习、休息的部分时间,造成青少 年学习压力大、时间分配紧张等情况;另一方面,部分青少 年由于网络的虚拟世界, 以至于在日常生活中, 如上课、 睡眠等,也常常想着网上空间,造成了不集中等情况。 除在精力方面,在身体健康上也受到了很大的影响,集中表 现在视力大幅下降。与现实的社会 生活不同,青少年在网 对的是一个虚拟的世界, 它不仅满足了青少年尽早尽 快占有各种信息的需要, 也给人际交往留下了广阔的想象 空间,而且不必承 担现实生活中的压力和责任。虚拟世界 的这些特点, 使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的 中而不 愿面对现实生活。曾经有一个中学生,游戏上瘾, 夜不能寐,晚上 11 点多了,又起来跑去游戏厅,一直玩到 天亮,早上上课昏昏欲睡。问他,答曰:有一关我 没打过, 睡不着, 想想, 我能过关的, 所以就又去了。 游戏成瘾是指长期迷恋电脑游戏,上课渐感注意力不集中, 从而导致成绩下降。由于长时间沉溺于游戏机房,导致生活 节律紊乱,一旦停止电脑游戏活动,便难以从事其他有意义 的事情,情绪低落,思维迟缓,记忆减退,出现难以摆脱的 渴望玩游戏机的冲动,形成依赖和相应的生理反应。这 些行为特征与毒品成瘾行为有着许多相似之处,是一种心理 病理行为。 二、心理病变--孤独症 青少年长时间上网,不仅影响学业,而且对心理健康也有一 定的危害。教学中可以发现,有些学生迷上网吧以后,不仅 成绩下降,而且变得目光呆滞,沉默寡言,孤僻怪异,易暴 易躁,让人不可捉摸,也不再与同学说笑玩耍了,经常一个 人呆呆地。举个例子,一个重点中学的尖子生,自从迷 上网络游戏以后,一天短则二小时,长则四五小时,花钱不 少不说,问题是从此他就象换了一个人,一离开电脑,回到 现实生活中就感到孤独,感到周围的人都很陌生,不愿再与 他人交往,心理学家认为他患了一种自闭症 。 三、昼夜泡吧,身体 青少年学生正是长身体的时候,如果不知饥渴、不分昼夜 地泡吧,对其身体的危害不亚于、白粉等毒物,这并非 。一名 13 岁中学生从家里偷出 300 元钱,在网吧 玩游戏连续 4 天 4 夜,由于网络游戏的激烈刺激和惊心动魄 的打斗,使他血压升高,心跳过速,又加上过度疲劳,最后 猝死网吧。由于中学生心理不成熟,意志较弱,容易受网络 的引诱而沉湎于其中,诱发网络心理障碍症 。 网络心理障碍是指患者上网成瘾, 无地花费大量时间和精力在互联网上持续进行聊天、玩 网络游戏等活动,进而迷恋网络,离开网络就会产生各种病 症,以致损害健康,造格障碍和神经系统失调。典型的 表现是:厌食、失眠、萎靡、冷漠、孤僻、兴趣。 严重者甚至有念头和行为。中学生常见的网络心理 障碍主要有孤独抑郁、游戏成瘾、成瘾、网恋等。 四、网友,上当 有的中学生上网聊天、交友,侃得天昏地暗,以为浪漫之极, 遇到了知己。然而,网友,是很容易上当的。据一 项青少年在互联网友的调查显示,有 70%的青少年 在网上结识新朋友,其中 50%的青少年网上会与网友见面、 通信、打电话等。网络专家指出,由于网络具有跨国界的特 性,因而各种层出不穷。中学生思想单纯,与网友交谈 时往往实话实说, 结果被一些利用, 以致上当。 五、吸取糟粕, 目前世界上的信息网站多达几十万家,在互联网上可以 随便点击。中学生正确的人生观、价值观、观尚未形成, 他们的鉴别能力和抵御能力较弱,加上正处于身体发育阶 段,往往经不住,怀着好奇心理去寻找一些、 等不健康的东西阅读。一旦其中,后果不堪设想。还有 上网吧是要花钱的,没有钱玩游戏,就向家长要!向同学借! 慢慢地学会了,乃至去偷!去抢! 专家介绍,那些网络游戏往往设置为积分制、对抗 情景和类似于现实的场景,长时间感受这种近似逼真的体 验,使青少年习惯了打打杀杀与场面,已经分不清虚拟 网络世界和现实世界,把游戏与生活实际相混同,从而使他 们的思想、情绪变化更剧烈,富于性,倾向更强, 一旦他们在现实生活中体验到类似网络的情感和 时,往往容易,毫不犹豫地把在虚拟游戏中的行为 运用于现实的人际冲突,导致一些悲剧发生,这正是当前青 少年犯罪的一个重要的诱发因素。 青少年沉迷于网络的原因主要有: 1、青少年在生活和学习上有很大的压力 ,渴望得到调节; 2、青少年的意志薄弱、自制力差,容易把自己卷进游戏中; 3、与网络的:在生活中找不到的成就感,在 游戏中可以找到;青少年很喜欢刺激的感觉,而这种感觉在 游戏中可以满足; 4、家庭教育出现问题,导致孩子想 逃离生活,他们会毫不犹豫的选择网络游戏。 5、对媒 体的引导和对网络的监管力度不够:对娱乐界不良现象 的正面宣传和网上、的泛滥已是有目共睹,令家长 们深恶痛疾。按照法律,物品属违法行为。那 么网络上大张旗鼓的和宣传是否是一种违法行为 呢?正因为目前缺乏法律上的确定性,所以钻了法 律的,明目张胆地着我们的法律,着青少年的 心灵。如此现状,家长们感到无可奈何,学校感到力不从心, 而社会则发出了日下的感慨。 网络的危害案例 案例一:2006 年 4 月 17 日,三个 12-14 岁的学生因上网没 钱,将一个看大门的老人,抢走 67.36 元钱。作案后, 回到网吧继续上网。 案例二:2006 年 7 月 14 日,某市的一个 15 岁的青年因上网 成瘾,整天迷恋于网络游戏,平时少言寡语,呆滞,长 时间逃学。其母见儿子如此沉迷,多次劝阻无效,同其父商 量好后,将儿子锁在家中。五日后,这个青年因网瘾大发, 开始焦躁不安,同其母争吵几句后,便将其母,造成血 案。 案例三:2007 年 3 月,某县两个高中学生经常上网聊天。男 生甲以少女的身份约男生乙半夜在某处约会,乙生信以为 真,半夜翻过学校院墙,不幸将左腿摔折。后来,乙生知悉 此事, 为报复将甲生打成轻伤, 二人家长也为此事诉诸公堂。 案例四.17 岁少年小新(化名)为了偷钱上网, 竟然将奶奶当场 砍死,将爷爷砍成重伤。事后,小新投案自首。 两年前,小新开始沉浸在网络里,学习成绩陡然下降。初中 还没有毕业便辍学。 因担心儿子整天沉迷于网吧,小新的妈妈让他照看家里的台 球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供 上网的钱,小新就想到了偷。今年 6 月上旬,小新偷了爸爸 2000 多元在网吧呆了一个星期。 父亲的一顿对小新来说 已经起不到任何作用。仅仅几天后,上网的又像虫子一 样噬咬着他的心。此时,爸爸月初给奶奶生活费时说的一番 线 多块钱,当时 听了也没太注意,后来就想去偷爷爷的钱。6 月 15 日中午我 就去爷爷家,晚上,看爷爷奶奶都已经睡了,就去翻,可一 想怕把奶奶吵醒了, 就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。 睡梦中的奶奶倒在了血泊中,响声惊动了爷爷。不顾一切的 小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出。小新翻箱倒 柜也没有找到那 4000 元钱,只在奶奶兜里找到了两元钱。 事后,小新的爷爷说,那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新 捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去,还是投 案自首了。 小新告诉记者,奶奶从小最疼爱他,有什么好吃的都惦记着 他。他在所里最想念的就是九泉之下的奶奶。 我当时只想着拿到钱后就去网吧,根本没想后果。如果让我 在上网和奶奶之间重新选择,我肯定选择奶奶。说 到这里,他起来 综上所述,沉迷网络使中学生身心健康不能健康的发展, 学校和家庭必须正确教育、引导。同时同学们必须提高自已 的心理素质、素质,提高辨别能力、选择能力,必须学 会合理合时的正确使用电脑,发挥电脑应有的作用,真正学 有所成。 学生沉迷网络的危害及其案例发表时间: 2011-3-22 中学生沉 迷网络的危害及其案例中学生沉迷网络的危害及其案例 22 14:40:36 访问次数:1375 当今社会,网络技术迅猛发展,但网络是一把双刃剑,许多 青少年沉迷于网络游戏的虚幻世界中,整个被那激动的 情节所吞蚀,五彩缤纷、虚拟莫测的网络世界,对青少年具 有强大的吸引力,资料显示,目前在中国市场销售的网络游 戏大约有 95%是以刺激、和打斗为主要内容的,在一定 程度上会影响他们的健康成长,而且越刺激的游戏上网参与 的人数就越多,由此引发了一系列的社会问题。 一、降低能力,影响学业 不可否认,电脑网络信息丰富,确实能扩大学生的知识面, 开阔学生的视野。但是,网络的形象化(图、文、音、 像) ,跟电视一样,使学生看多想少或只看不想,他 们的思维能力、 动手能力就会逐渐下降。 网络游戏题材丰富, 像科幻、武打、比赛等等,因此,一些游戏迷宁可不吃饭, 也要省下钱进网吧过一把瘾,久而久之,就会玩物丧志,荒 废学业。 据调查表明, 上网的中小学生有 80%以上是打游戏, 15-16%是交友聊天,真正查询资料用于学习的为数极少。一 方面,上网占用了青少年学习、休息的部分时间,造成青少 年学习压力大、时间分配紧张等情况;另一方面,部分青少 年由于网络的虚拟世界, 以至于在日常生活中, 如上课、 睡眠等,也常常想着网上空间,造成了不集中等情况。 除在精力方面,在身体健康上也受到了很大的影响,集中表 现在视力大幅下降。与现实的社会 生活不同,青少年在网 对的是一个虚拟的世界, 它不仅满足了青少年尽早尽 快占有各种信息的需要, 也给人际交往留下了广阔的想象 空间,而且不必承 担现实生活中的压力和责任。虚拟世界 的这些特点, 使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的 中而不 愿面对现实生活。曾经有一个中学生,游戏上瘾, 夜不能寐,晚上 11 点多了,又起来跑去游戏厅,一直玩到 天亮,早上上课昏昏欲睡。问他,答曰:有一关我 没打过, 睡不着, 想想, 我能过关的, 所以就又去了。 游戏成瘾是指长期迷恋电脑游戏,上课渐感注意力不集中, 从而导致成绩下降。由于长时间沉溺于游戏机房,导致生活 节律紊乱,一旦停止电脑游戏活动,便难以从事其他有意义 的事情,情绪低落,思维迟缓,记忆减退,出现难以摆脱的 渴望玩游戏机的冲动,形成依赖和相应的生理反应。这 些行为特征与毒品成瘾行为有着许多相似之处,是一种心理 病理行为。 二、心理病变--孤独症 青少年长时间上网,不仅影响学业,而且对心理健康也有一 定的危害。教学中可以发现,有些学生迷上网吧以后,不仅 成绩下降,而且变得目光呆滞,沉默寡言,孤僻怪异,易暴 易躁,让人不可捉摸,也不再与同学说笑玩耍了,经常一个 人呆呆地。举个例子,一个重点中学的尖子生,自从迷 上网络游戏以后,一天短则二小时,长则四五小时,花钱不 少不说,问题是从此他就象换了一个人,一离开电脑,回到 现实生活中就感到孤独,感到周围的人都很陌生,不愿再与 他人交往,心理学家认为他患了一种自闭症 。 三、昼夜泡吧,身体 青少年学生正是长身体的时候,如果不知饥渴、不分昼夜 地泡吧,对其身体的危害不亚于、白粉等毒物,这并非 。一名 13 岁中学生从家里偷出 300 元钱,在网吧 玩游戏连续 4 天 4 夜,由于网络游戏的激烈刺激和惊心动魄 的打斗,使他血压升高,心跳过速,又加上过度疲劳,最后 猝死网吧。由于中学生心理不成熟,意志较弱,容易受网络 的引诱而沉湎于其中,诱发网络心理障碍症 。 网络心理障碍是指患者上网成瘾, 无地花费大量时间和精力在互联网上持续进行聊天、玩 网络游戏等活动,进而迷恋网络,离开网络就会产生各种病 症,以致损害健康,造格障碍和神经系统失调。典型的 表现是:厌食、失眠、萎靡、冷漠、孤僻、兴趣。 严重者甚至有念头和行为。中学生常见的网络心理 障碍主要有孤独抑郁、游戏成瘾、成瘾、网恋等。 四、网友,上当 有的中学生上网聊天、交友,侃得天昏地暗,以为浪漫之极, 遇到了知己。然而,网友,是很容易上当的。据一 项青少年在互联网友的调查显示,有 70%的青少年 在网上结识新朋友,其中 50%的青少年网上会与网友见面、 通信、打电话等。网络专家指出,由于网络具有跨国界的特 性,因而各种层出不穷。中学生思想单纯,与网友交谈 时往往实话实说, 结果被一些利用, 以致上当。 五、吸取糟粕, 目前世界上的信息网站多达几十万家,在互联网上可以 随便点击。中学生正确的人生观、价值观、观尚未形成, 他们的鉴别能力和抵御能力较弱,加上正处于身体发育阶 段,往往经不住,怀着好奇心理去寻找一些、 等不健康的东西阅读。一旦其中,后果不堪设想。还有 上网吧是要花钱的,没有钱玩游戏,就向家长要!向同学借! 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